PHÒNG GD & ĐT NGA SƠN
TRƯỜNG THCS NGA THÀNH
Số: 12/BC -THCS
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHIÃ VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Nga Thành, ngày 02 tháng 01 năm 2013


BÁO CÁO SƠ KẾT
THỰC HIỆN NHIỆM VỤ GDTHCS HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012 - 2013
Kính gửi: Phòng GD&ĐT huyện Nga sơn
Căn cứ Công văn 1509/SGDĐT- GDTrH ngày 31/8/2012 của Giám đốc Sở GD ĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTrH năm học 2012- 2013;
Căn cứ công văn số 2254/SGD&ĐT Thanh Hoá ngày 17/12/2012 về việc sơ kết nhiệm vụ GDTHCS học kỳ I năm học 2012-2013;
Căn cứ công văn số: 39 /UB -GDĐT của Phòng GD&ĐT Nga Sơn ngày 25 tháng 12 năm 2012 V/v: báo cáo sơ kết thực hiện nhiệm vụ GDTHCS học kỳ 1 năm học 2012- 2013
1. Tình hình thực hiện các phong trào thi đua do Bộ GDĐT phát động theo hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013, các giải pháp thực hiện, kết quả thi đua so với năm học trước. Kết quả triển khai tổ chức hoạt động “Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học ở các cấp học:
- Tiếp tục triển khai tích cực và hiệu quả việc "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"; cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” bằng những nội dung, hình thức thiết thực, hiệu quả, phù hợp điều kiện của nhà trường; gắn với việc đổi mới phương thức giáo dục, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh tại đơn vị, tạo sự chuyển biến tích cực và rõ nét về chất lượng giáo dục trong học kỳ I.
- Dựa trên các tiêu chí thi đua của Phòng GD&ĐT, các phong trào thi đua trong năm học, nhà trường đã xây dựng các tiêu chí thi đua sát thực, dựa trên tinh thần dân chủ thảo luận để xây dựng bản tiêu chí thi đua năm học của đơn vị. 100% cán bộ giáo viên trong trường đã đăng ký thi đua; chú trọng việc thực hiện các nhiệm vụ chuyên môn. Kết quả học kỳ I các tiêu chí đặt ra đều đạt và vượt kế hoạch: tiêu chí về thanh kiểm tra, chất lượng 2 mặt giáo dục đều vượt so với cùng kỳ năm học trước (Thanh tra 9 giáo viên (kế hoạch 6), chất lượng học sinh yếu kém còn 9% (năm học trước 17,3%), hạnh kiểm khá tốt đạt 99,8% (năm học trước 97,5%)...
- Tăng cường hoạt động thanh kiểm tra, dự giờ thăm lớp, đẩy mạnh việc sinh hoạt chuyên môn cụm, thi giáo viên giỏi trường, thi làm đồ dùng dạy học...
- Triển khai tốt “tuần sinh hoạt tập thể” giúp học sinh toàn trường nói chung và học sinh lớp 6 nói riêng nhanh chóng làm quen và bắt nhịp với nội dung chương trình, kiến
thức mới, thầy cô giáo mới, tạo nên không khí học tập cởi mở, thân thiện.
- Thực hiện dạy học theo chủ đề qua các phong trào thi đua do các cấp phát động. Tăng cường đổi mới nội dung, phương thức hoạt động giáo dục theo chủ điểm, giáo dục truyền thống, giáo dục ngoài giờ lên lớp; xây dựng nếp sống văn hóa, củng cố kỷ cương nền nếp, thực hiện giáo dục kỷ luật tích cực hiệu quả.
2. Thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác quản lý nhà trường và các hoạt động giáo dục, việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong đổi mới quản lý trong các trường THCS:
- Tăng cường công tác quản lý theo tinh thần tập trung dân chủ. Căn cứ vào nhiệm vụ và kế hoạch năm học của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT, Phòng Giáo dục đào tạo quản lý nhà trường căn cứ trên những kết quả đạt được và những tồn tại của năm học trước để xây dựng kế hoạch sát thực, ra các quyết định kịp thời để đảm bảo hoạt động dạy và học được thông suốt.
- Tổ chức đại hội kiện toàn nhanh chóng các tổ chức đoàn thể, xây dựng kế hoạch hoạt động phù hợp ngay từ đầu năm học.
- Xây dựng phòng ứng dụng CNTT đảm bảo thông suốt trong quá trình giảng dạy. Trong năm học 100% giáo viên ứng dụng CNTT trong giảng dạy. Tất cả các báo cáo, bảng biểu đều được gửi qua hộp thư điện tử. Nhà trường đã xây dựng Website riêng để quản lý, mọi thông tin của nhà trường xây dựng "Nguồn