Đề HSG văn 9 09-10

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nghiem Duc Huu (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:23' 18-12-2009
Dung lượng: 4.4 KB
Số lượt tải: 112
Nguồn:
Người gửi: Nghiem Duc Huu (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:23' 18-12-2009
Dung lượng: 4.4 KB
Số lượt tải: 112
Số lượt thích:
0 người
Trường thcs nga thành
SBD:
đề thi môn học sinh giỏi cấp trường
năm học 2009 – 2010
Môn: Ngữ Văn – Lớp 9
(Thời gian làm bài: 150 phút - không kể thời gian giao đề).
Câu 1 (4.0 điểm)
“ Nghe mẹ nó bảo gọi ba vào ăn cơm thì nó bảo lại:
- Thì má cứ kêu đi
Mẹ nó đâm nổi giận quơ đũa bếp doạ đánh, nó phải gọi nhưng lại nói trổng:
- Vô ăn cơm!
Anh Sáu vẫn ngồi im giả vờ không nghe, chờ nó gọi “ba vô ăn cơm”. Con bé cứ đứng trong bếp nói vọng ra:
- Cơm chín rồi!
Anh cũng không quay lại. Con bé bực quá, quay lại mẹ và bảo:
- Con kêu rồi mà người ta không nghe.” (Chiếc lược ngà - Nguyễn Quang Sáng)
a. Đoạn truyện được kể theo ngôi thứ mấy? Ai là người kể? Chon ngôi kể trên có tác dụng như thế nào.
b. Vì sao “Anh Sáu vẫn ngồi im giả vờ không nghe, chờ nó gọi “ba vô ăn cơm”?
c. Con bé trong đoạn truyện đã vi phạm phương châm hội thoại nào? Vì sao có sự vi phạm đó?
Câu 2 ( 4.0 điểm) Bút pháp tả người của Nguyễn Du trong Truyện Kiều được thể hiện trên những phương diện nào? Lấy ví dụ cụ thể qua các đoạn trích đã học.
Câu 3 ( 4.0 điểm) Vẻ đẹp lãng mạn của anh bộ đội Cụ Hồ qua khổ thơ:
“Đêm nay rừng hoang sương muối
Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới
Đầu súng trăng treo”
(Đồng chí – Chính Hữu)
Câu 4 (8.0 điểm)
Tình cảm cha con sâu nặng trong hoàn cảnh éo le của chiến tranh qua “Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang Sáng
SBD:
đề thi môn học sinh giỏi cấp trường
năm học 2009 – 2010
Môn: Ngữ Văn – Lớp 9
(Thời gian làm bài: 150 phút - không kể thời gian giao đề).
Câu 1 (4.0 điểm)
“ Nghe mẹ nó bảo gọi ba vào ăn cơm thì nó bảo lại:
- Thì má cứ kêu đi
Mẹ nó đâm nổi giận quơ đũa bếp doạ đánh, nó phải gọi nhưng lại nói trổng:
- Vô ăn cơm!
Anh Sáu vẫn ngồi im giả vờ không nghe, chờ nó gọi “ba vô ăn cơm”. Con bé cứ đứng trong bếp nói vọng ra:
- Cơm chín rồi!
Anh cũng không quay lại. Con bé bực quá, quay lại mẹ và bảo:
- Con kêu rồi mà người ta không nghe.” (Chiếc lược ngà - Nguyễn Quang Sáng)
a. Đoạn truyện được kể theo ngôi thứ mấy? Ai là người kể? Chon ngôi kể trên có tác dụng như thế nào.
b. Vì sao “Anh Sáu vẫn ngồi im giả vờ không nghe, chờ nó gọi “ba vô ăn cơm”?
c. Con bé trong đoạn truyện đã vi phạm phương châm hội thoại nào? Vì sao có sự vi phạm đó?
Câu 2 ( 4.0 điểm) Bút pháp tả người của Nguyễn Du trong Truyện Kiều được thể hiện trên những phương diện nào? Lấy ví dụ cụ thể qua các đoạn trích đã học.
Câu 3 ( 4.0 điểm) Vẻ đẹp lãng mạn của anh bộ đội Cụ Hồ qua khổ thơ:
“Đêm nay rừng hoang sương muối
Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới
Đầu súng trăng treo”
(Đồng chí – Chính Hữu)
Câu 4 (8.0 điểm)
Tình cảm cha con sâu nặng trong hoàn cảnh éo le của chiến tranh qua “Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang Sáng
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓
.gif)






Chào thầy!.
Sao thầy không đưa lên thư mục " Đề thi" để tiện cho truy cập?
Đề thi của thầy rất hay, phù hợp với trình độ học sinh giỏi cấp trường. Tuy vậy, theo tôi,ở câu 8, thầy nên bỏ cụm từ" Sâu nặng trong hoàn cảnhéo le của chiến tranh". Tức làđề thi chỉ có thế này:
" Tình cảm cha con trong " Chiếc lược ngà" của Nguyễn Quang sáng"
" Sâu nặng" là mức độ tình cảm cha con, là HS giỏi thì phải làm sáng tỏ được ý này. Còn " Hoàn cảnh chiến tranh" thì đã rõ trong tác phẩm. Bỏ cụm từ đó thì đề văn trở thành dạng đề mở, học sinh làm đề này sẽ sử dụng được nhiều thể loại hơn là chỉ chủ yếu chứng minh cho " Tình cảm sâu nặng".
Thứ 2 là nên thay từ " Qua" bằng từ " Trong". Vì " trong" chỉ giới hạn ở tác phẩm đang nói đến( Chiếc Lược ngà) , còn" Qua" thì mở rộng ở nhiều tác phẩm khác. Nếu như vậy thì riêng câu này cũng cần lượng thời gian của cả 8 câu.
Chúc thầy sức khoẻ!
Em xin ghi nhận ý kiến của thầy. Rất mong thầy tiếp tục góp ý, chỉ bảo để chúng em ngày một hoàn thiện hơn về kiến thức!
Trân trọng cảm ơn thầy!